การประชุมประชาพิจารณ์เกณฑ์มาตรฐานการศึกษาแพทยศาสตร์ 

ตามที่สถาบันรับรองมาตรฐานการศึกษาแพทยศาสตร์ (สมพ.) ได้รับมอบหมายจากแพทยสภา ในการตรวจประเมินรับรองมาตรฐานการศึกษาแพทยศาสตร์ของสถาบันผลิตแพทย์ เพื่อให้การรับรองมาตรฐานการศึกษาแพทยศาสตร์สำหรับสถาบันผลิตแพทย์เป็นไปอย่างเหมาะสม สมพ. จึงได้จัดทำการปรับปรุง “หลักเกณฑ์การขอเปิดดำเนินการ/ปรังปรุงหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต และรับรองสถาบันผลิตแพทย์. 256X” ขึ้นใหม่ ให้ทันสมัยกับสถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อให้เกิดประโยชน์กับทุกฝ่าย สมพ. จึงขอเรียนเชิญบุคลากรในสังกัดของท่าน และศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิกในสถาบันร่วมผลิต ที่มีหน้าที่บริหารการศึกษา หรือการประกันคุณภาพการศึกษาเข้าร่วมฟังคำอธิบาย และให้ข้อเสนอแนะใน “ร่าง หลักเกณฑ์การขอเปิดดำเนินการ/ปรังปรุงหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต และรับรองสถาบันผลิตแพทย์ พ.ศ. 256X”

ในวันที่ 15 สิงหาคม 2568 เวลา 12.30 – 16.00 น. ณ ห้องประชุม 506 ฝ่ายนวัตกรรมแนวบูรณาการและเทคโนโลยีดิจิทัล ตึกอานันทมหิดล ชั้น 5 คณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย หรือเข้าร่วมประชุมแบบ Online (Zoom meeting)

ทั้งนี้ขอให้สถาบันแจ้งผู้ที่ต้องการจะเข้าร่วมการประชุมมายัง สมพ. ภายในวันที่ 8 สิงหาคม 2568 ในการประชุมนี้ไม่มีค่าลงทะเบียน  

ท่านสามารถศึกษารายละเอียด “ร่างหลักเกณฑ์การขอเปิดดำเนินการ/ปรังปรุงหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต และรับรองสถาบันผลิตแพทย์ พ.ศ. 256X” ตามลิงค์ “คลิกเพื่อดูรายละเอียด ร่างเกณฑ์ฯ” ด้านล่างนี้ 

คลิกเพื่อดูรายละเอียด ร่างเกณฑ์ฯ 

คลิกเพื่อลงทะเบียน

Our Mission

1. To accredit medical education programs in Thailand and beyond using international standards with local contexts, ensuring excellence, integrity, and continuous quality improvement in medical training.
2. To provide specialized training on accreditation process, WFME standards, and quality assurance practices, equipping institutions and stakeholders with knowledge and skills to achieve and maintain accreditation.
3. To offer expert consultation and guidance to medical schools, supporting curriculum development, faculty and staff enhancement, and compliance with accreditation standards.
4. To foster local and international partnerships, facilitate knowledge exchange, and promote alignment with glocal accreditation standards through active engagement with stakeholders in medical education.